Start bane
Bogstavernes navne
Knyt bogstavets form og navn sammen.
Eksempler: A, M og S
Videre: Fortsæt ofte med bogstavlyde.
Til lærere og læsevejledere
Vælg næste øveområde
Tag udgangspunkt i det, eleven arbejder med lige nu. Start gerne i en bane, hvor eleven har overskud. Banerne behøver ikke tages i en fast rækkefølge.
1. Start her
Bogstaver og lydrette ord
Vælg disse baner, når eleven skal forbinde bogstaver, lyde og korte ord.
Start bane
Start bane
Bogstavlyde
Lyt til den lyd, bogstavet siger i ord.
Eksempler: m, s og u
Videre: Prøv derefter korte lydrette ord.
Start bane
Lydrette ord med 2 bogstaver
Eleven lytter efter og skriver begge lyde.
Eksempler: bi, se og tå
Videre: Næste skridt kan være 3 bogstaver.
Start bane
Lydrette ord med 3 bogstaver
Eleven lytter efter og skriver alle lyde i korte ord.
Eksempler: bas, ben og nat
Videre: Næste skridt kan være tostavelsesord.
Start bane
Lydrette tostavelsesord
Arbejd med lydrette ord med flere stavelser.
Eksempler: dato, foto og judo
Videre: Vælg derefter fx konsonantklynger eller lange ord.
2. Byg videre
Flere lyde i ordet
Brug disse baner, når eleven kan skrive lydrette ord og er klar til flere lyde eller stavelser.
Start bane
Konsonantklynger
Lyt efter flere konsonanter tæt på hinanden.
Eksempler: fly, blå og knæ
Videre: Vælg et stavemønster, når det passer til undervisningen.
Start bane
Lange lydrette ord
Skriv lydrette ord med flere stavelser.
Eksempler: melodi, violin og ananas
Videre: Tal om stavelserne bagefter.
3. Vælg et mønster
Stavemåder, endelser og stumme bogstaver
Vælg ud fra det mønster, eleven arbejder med i undervisningen. Banerne behøver ikke tages i en fast rækkefølge.
Start bane
Ord med blødt d
Lyt efter d-lyden, som kan være svær at høre.
Eksempler: lyd, mad og bid
Videre: Brug ordene i en kort samtale.
Start bane
E som endelse
Undersøg ord, hvor e står sidst.
Eksempler: løbe, måne og pude
Videre: Vælg en beslægtet vokallyd ved behov.
Start bane
ER som endelse
Arbejd med ord, der slutter på er.
Eksempler: søer, tæer og piger
Videre: Skriv et af ordene på papir bagefter.
Start bane
Ord med endelsen -ng
Lyt efter ng-lyden sidst i ordet.
Eksempler: sang, bange og tung
Videre: Vælg en ny bane ud fra næste undervisningstema.
Start bane
Ord med stumt d
Se på d'et, som ikke altid kan høres tydeligt.
Eksempler: land, mund og vind
Videre: Sammenlign med ord, der har tydeligt d.
Start bane
Ord med stumt g
Se på g'et, som ikke altid kan høres tydeligt.
Eksempler: dag, kage og læge
Videre: Tal om, hvad eleven kan høre og se.
4. Lyt til vokalen
Andre vokallyde
Vælg den vokallyd, klassen eller eleven arbejder med. Start gerne med ét mønster ad gangen.
5. Skriv med ordene
Korte sætninger
Brug banerne, når eleven er klar til at arbejde med ord i en kort sætning.
Start bane
Sætninger med to ord
Arbejd med navne- og udsagnsord i korte sætninger.
Eksempler: to ord ad gangen
Videre: Tal om, hvem der gør hvad.
Start bane
Lydrette sætninger
Skriv korte sætninger med lydrette ord.
Eksempler: en sætning ad gangen
Videre: Lad eleven skrive et ord uden tastaturhjælp.
Ekstra aktivitet
AVAHOP – hop og stav ord
En bevægelsesaktivitet, hvor eleverne arbejder med de 120 mest almindelige danske ord.
Start AVAHOP
Delt enhed
Nulstil fremskridt på denne enhed
Brug dette, hvis en skoletablet, en klassecomputer eller en familieenhed skal bruges af et andet barn. Det sletter kun Skriv Nu-fremskridt, der er gemt lokalt i denne browser.
Hold knappen nede i 3 sekunder. Det kan ikke fortrydes på denne enhed.